Σύγκριση εκδόσεων

Εδώ βλέπετε τις διαφορές μεταξύ της επιλεγμένης έκδοσης και της τρέχουσας έκδοσης της σελίδας.

--- el:guide:design [2018/11/23 17:27]
Marina
+++ el:guide:design [2019/01/16 13:31]
Zoi [Σχεδιάζοντας την πορεία]
@@ Γραμμή 1: / Γραμμή 1: @@
  ======Πώς να σχεδιάσετε ένα Ταξίδι στην Ετεροτοπία======
-Ορίζοντας το target group
-Για ποιόν σχεδιάζεται ένα Ταξίδι στην Eτεροτοπία;
-Το Ταξίδι στην Ετεροτοπία ταιριάζει στις ανάγκες μεγάλης γκάμας ανθρώπων. Μπορεί να το σχεδιάσετε για νέους (σαν ανταλλαγή νέων ) αλλά και για ενήλικες που θα ήθελαν μία αλλαγή στη ζωή τους μετά από χρόνια εργασίας, ή ακόμη κατά τα συντάξιμα χρόνια ! Όπως και μπορείτε να το σχεδιάσετε για μετανάστες, ανθρώπους χωρίς παιδαγωγικό υπόβαθρο, φοιτητές, κλπ.
-Το Ταξίδι στην Ετεροτοπία έχει σχεδιαστεί ως μια εμπειρία που δεν αποκλείει κανέναν, η οποία θα επιδράσει σε αρκετά επίπεδα κάθε ατόμου ανεξάρτητα από την ηλικία και τις προγενέστερες εμπειρίες. Έτσι, το Ταξίδι μπορεί να έχει νόημα τόσο για νέους ανθρώπους που αναζητούν μία πρώτη εμπειρία κοινοτικής ζωής ή μία έμπνευση για το μέλλον τους, όσο και για ενήλικες που θα ήθελαν να κάνουν ένα βήμα πίσω στην καθημερινότητά τους, να αναπτύξουν νέες δεξιότητες ή να μεταμορφώσουν τον επαγγελματικό τους δρόμο.
+===== Ορίζοντας το target group =====
+==== Για ποιόν σχεδιάζεται ένα Ταξίδι στην Eτεροτοπία; ====
+Το Ταξίδι στην Ετεροτοπία **ταιριάζει στις ανάγκες μεγάλης γκάμας ανθρώπων**. Μπορεί να το σχεδιάσετε για νέους (σαν ανταλλαγή νέων ) αλλά και για ενήλικες που θα ήθελαν μία αλλαγή στη ζωή τους μετά από χρόνια εργασίας, ή ακόμη κατά τα συντάξιμα χρόνια ! Όπως και μπορείτε να το σχεδιάσετε για μετανάστες, ανθρώπους χωρίς παιδαγωγικό υπόβαθρο, φοιτητές, κλπ.
+{{:guide:heterotopiesc3pbl-9.jpg?direct&220 |}}
+Το Ταξίδι στην Ετεροτοπία έχει σχεδιαστεί ως **μια εμπειρία** που δεν αποκλείει κανέναν, η οποία θα επιδράσει σε αρκετά επίπεδα κάθε ατόμου **ανεξάρτητα από την ηλικία και τις προγενέστερες εμπειρίες**.
+ Έτσι, το Ταξίδι μπορεί να έχει νόημα τόσο για νέους ανθρώπους που αναζητούν μία πρώτη εμπειρία κοινοτικής ζωής ή μία έμπνευση για το μέλλον τους, όσο και για ενήλικες που θα ήθελαν να κάνουν ένα βήμα πίσω στην καθημερινότητά τους, να αναπτύξουν νέες δεξιότητες ή να μεταμορφώσουν τον επαγγελματικό τους δρόμο.
 Ως σχεδιαστές, θα πρέπει να αποφασίσετε σε ποιους θα προσαρμόσετε το Ταξίδι σας.
-Πώς να επιλέξετε το προφίλ και τον αριθμό των συμμετεχόντων;
+==== Πώς να επιλέξετε το προφίλ και τον αριθμό των συμμετεχόντων; ====
-Για να απαντηθεί αυτό το ερώτημα, χρειάζεται να εξερευνήσετε τους κοινωνικούς και παιδαγωγικούς σας σκοπούς και να εκτιμήσετε τις ικανότητες και δεξιότητές σας.
-Πιστεύουμε ότι όσο μεγαλύτερη ποικιλία εμπεριέχει η ομάδα, τόσο το καλύτερο. Γι’ αυτό συνήθως αναμιγνύουμε ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών (από 18 έως 60), υποβάθρου, γένους, πεποιθήσεων, φυσικής κατάστασης (με ειδικές ανάγκες/ μη…), κλπ. Αλλά μπορείτε να ενεργήσετε διαφορετικά εάν πιστεύετε ότι θα πετύχετε καλύτερα τους στόχους σας επιλέγοντας ανθρώπους ίδιας γενιάς ή άτομα που μοιράζονται μία κοινή κατάσταση (για παράδειγμα: κατοίκους προαστίων μιας πόλης, μετανάστες, ανέργους…).
+Για να απαντηθεί αυτό το ερώτημα, χρειάζεται να **εξερευνήσετε τους κοινωνικούς και παιδαγωγικούς σας σκοπούς** και να **εκτιμήσετε τις ικανότητες και δεξιότητές σας**.
+{{:guide:heterotopiesc2-117.jpg?direct&210 |}}
+Πιστεύουμε ότι **όσο μεγαλύτερη ποικιλία εμπεριέχει η ομάδα, τόσο το καλύτερο**. Γι’ αυτό συνήθως **αναμιγνύουμε ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών** (από 18 έως 60), **υποβάθρου**, **γένους**, **πεποιθήσεων**, **φυσικής κατάστασης** (με ειδικές ανάγκες/ μη…), κλπ. Αλλά μπορείτε να ενεργήσετε διαφορετικά εάν πιστεύετε ότι θα πετύχετε καλύτερα τους στόχους σας επιλέγοντας ανθρώπους ίδιας γενιάς ή άτομα που μοιράζονται μία κοινή κατάσταση (για παράδειγμα: κατοίκους προαστίων μιας πόλης, μετανάστες, ανέργους…).
 Από την οπτική μας, το κίνητρο είναι ο σημαντικότερος παράγοντας για την επιλογή συμμετέχοντα.
 Συνήθως, αναζητούμε συμμετέχοντες που:
--Θέλουν να ανακαλύψουν εγχειρήματα που εμπνέουν, να βιώσουν την κοινοτική ζωή και έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής- ενδιαφέρονται να μοιραστούν την εμπειρία με άλλους αφότου επιστρέψουν-είναι διαθέσιμοι για ολόκληρη τη διάρκεια του ταξιδιού και για τις δραστηριότητες που προετοιμάζουν και ακολουθούν το Ταξίδι.
+  * **Θέλουν να ανακαλύψουν εγχειρήματα που εμπνέουν**, **να βιώσουν την κοινοτική ζωή** και **έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής**;
-Οι συμμετέχοντες θα πρέπει ακόμη να μιλούν Αγγλικά. Δε χρειάζεται να έχουν ευχέρεια, αλλά θα πρέπει να είναι σε θέση να συναντούν άλλους συμμετέχοντες και συνεργάτες που μιλούν Αγγλικά χωρίς να εποπτεύονται πάντοτε από εκπαιδευτές ή συντονιστές. Το Ταξίδι στην Ετεροτοπία δεν θεωρείται κατάρτιση για εκμάθηση Αγγλικών, αλλά ανακάλυψη εναλλακτικών τρόπων ζωής και ανάμιξης στην κοινωνία. Φυσικά, θα αναπτύξουν το επίπεδο Αγγλικών τους, και όλοι θα κάνουν το μέγιστο για να τους υποστηρίξουν σε αυτή τη διαδικασία αλλά η χρήση μιας ξένης γλώσσας δεν θα πρέπει να τους παρεμποδίσει από το να αξιοποιήσουν το ταξίδι στο έπακρο.
+  * **ενδιαφέρονται να μοιραστούν την εμπειρία** με άλλους αφότου επιστρέψουν;
-Εκτός από τους στόχους σας (τί θέλετε να κάνετε ), θα πρέπει να εκτιμήσετε τις δυνατότητές σας (τί μπορείτε να κάνετε ). Γιατί πιθανόν να υπάρχουν ομάδες στόχου τις οποίες να μην έχετε τις δεξιότητες να υποδεχτείτε και να υποστηρίξετε με κατάλληλο τρόπο, ακόμη και εάν το θέλετε. Δείτε ρεαλιστικά τις δυνάμεις σας, ώστε να μπορείτε να προσφέρετε ψηλής ποιότητας στήριξη στους συμμετέχοντες.
+  * **είναι διαθέσιμοι για ολόκληρη τη διάρκεια** του ταξιδιού και για τις δραστηριότητες που προετοιμάζουν και ακολουθούν το Ταξίδι.
-Σχετικά με τον αριθμό των συμμετεχόντων, συστήνουμε να περιορίσετε το μέγεθος της ομάδας σε 30 άτομα κατά μέγιστο, συμπεριλαμβάνοντας τους εκπαιδευτές και συντονιστές. Αλλιώς θα γίνει δύσκολο το να νιώσετε και να λειτουργήσετε σαν ομάδα, να προσφέρετε χώρο για έκφραση σε όλους και να αποφύγετε τη λεγόμενη αδράνεια της ομάδας (inertia ). Αλλά, και πάλι, είναι στο χέρι σας να αποφασίσετε το κατάλληλο μέγεθος της ομάδας, ανάλογα με τους παιδαγωγικούς στόχους, τις υλικοτεχνικές δυνατότητες και ανάλογα με το μέγεθος και τα προσόντα της ομάδας των οργανωτών.
-Επιλέγοντας το μέρος (τα μέρη ): Πού να πραγματοποιήσετε το Ταξίδι ;
-Οι τόποι των ταξιδιών (συνήθως είναι αρκετοί προορισμοί σε κάθε Ταξίδι ) είναι σημείο-κλειδί. Από τη μία οι τόποι οι ίδιοι και από την άλλη η διάθεση των ανθρώπων που ζουν εκεί να υποδεχτούν μια ομάδα και να μοιραστούν το χώρο, το χρόνο και τη γνώση τους, μαζί, θα επηρεάσουν άμεσα τους συμμετέχοντες, με θετικό ή αρνητικό τρόπο. Γι’ αυτό το λόγο, σας συνιστούμε να:
-Αναλύσετε τις τρέχουσες συνθήκες και εκτιμήσετε τί πόροι είναι διαθέσιμοι.
-Πριν διαλέξετε ένα μέρος, πηγαίντε και επισκεφτείτε την περιοχή! Κοιτάξτε το τοπίο, νιώστε την τοπική ατμόσφαιρα, προσπαθήστε να αντιληφθείτε το γενικό πλαίσιο συναντώντας τους ντόπιους και όσους δρουν στην περιοχή. Είναι σημαντικό για σας να κατανοήσετε τα τοπικά έθιμα, τον τρόπο ζωής, το οικονομικό, κοινωνικό, πολιτισμικό και πολιτικό υπόβαθρο για να ξέρετε εάν αυτή η περιοχή είναι εύφορη για εσάς να αναπτύξετε το Ταξίδι σας (ή όχι ).
-Μπορεί να θέλετε να διαπιστώσετε τί χώρος για κοινωνική οικονομία και ενεργή ιδιότητα του πολίτη υπάρχει στην περιοχή. Έχει δυναμικό η τοπική κοινωνία με χαρακτηριστικά κοινωνικής οικονομίας; Υπάρχει επομένως ένα σύνολο εγχειρημάτων που μπορείτε να επισκεφτείτε εύκολα στη διάρκεια ενός Ταξιδιού; Και εκείνα τα κοινωνικά/ οικολογικά εγχειρήματα καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα τομέων (ώστε να ποικίλλουν τα εργαστήρια και οι επισκέψεις ) ή ασχολούνται όλα με το ίδιο θέμα/ πεδίο δραστηριότητας (για παράδειγμα αγροτικά );
+Οι συμμετέχοντες θα πρέπει ακόμη **να μιλούν Αγγλικά**. Δε χρειάζεται να έχουν ευχέρεια, αλλά θα πρέπει να είναι σε θέση να συναντούν άλλους συμμετέχοντες και συνεργάτες που μιλούν Αγγλικά χωρίς να εποπτεύονται πάντοτε από εκπαιδευτές ή συντονιστές. Το //Ταξίδι στην Ετεροτοπία// δεν θεωρείται κατάρτιση για εκμάθηση Αγγλικών, αλλά **ανακάλυψη εναλλακτικών τρόπων ζωής και ανάμιξης στην κοινωνία**. Φυσικά, θα αναπτύξουν το επίπεδο Αγγλικών τους, και όλοι θα κάνουν το μέγιστο για να τους υποστηρίξουν σε αυτή τη διαδικασία αλλά η χρήση μιας ξένης γλώσσας δεν θα πρέπει να τους παρεμποδίσει από το να αξιοποιήσουν το ταξίδι στο έπακρο.
-Διευκρινίστε τις ανάγκες και προσδοκίες των ενδεχόμενων συνεργατών
-Εάν πιστεύετε ότι η περιοχή έχει αρκετά πλεονεκτήματα για να οργανώσετε ένα Ταξίδι, ερευνήστε τις ανάγκες και προσδοκίες των ενδεχόμενών σας συνεργατών. Ποιοι είναι οι άνθρωποι που θέλουν να συνεργαστούν μαζί σας; Και μεταξύ αυτών ποιοι θέλουν να υποδεχτούν την ομάδα στον τόπο του εγχειρήματός τους;
+Εκτός από τους στόχους σας (**τί θέλετε να κάνετε**), θα πρέπει να εκτιμήσετε τις δυνατότητές σας (**τί μπορείτε να κάνετε**). Γιατί πιθανόν να υπάρχουν ομάδες στόχου τις οποίες να μην έχετε τις δεξιότητες να υποδεχτείτε και να υποστηρίξετε με κατάλληλο τρόπο, ακόμη και εάν το θέλετε. **Δείτε ρεαλιστικά τις δυνάμεις σας**, ώστε να μπορείτε να προσφέρετε ψηλής ποιότητας στήριξη στους συμμετέχοντες.
-Ψάξτε για εγχειρήματα που θα είναι δυνατοί σύμμαχοι, στους οποίους μπορείτε να βασιστείτε, γιατί τα μέλη τους θέλουν πραγματικά να σας υποστηρίξουν. Θα σας εισάγουν στον τόπο που ζουν, και θα σας οδηγήσουν σε μία βαθιά και έντονη εμπειρία.
-Συστήνουμε να οργανώσετε τουλάχιστον μία συνάντηση όπου όλοι οι ενδεχόμενοι συνεργάτες θα συναντηθούν και θα αρθρώσουν τα κίνητρα, τις ιδέες και τις ανησυχίες τους, γιατί το Ταξίδι σας είναι ενδιαφέρον για εκείνους και τί θα ήθελαν να προσφέρουν σε εσάς.
+{{ :guide:34469342_2143110955918474_4347013718282862592_n.jpg?direct&200|}}
-Έπειτα, κάντε άλλη μία επίσκεψη σε εκείνους με τους οποίους τελικά θα δουλέψετε για να αποσαφηνίσετε τις ανάγκες και τις προσδοκίες τους, όπως και τις δικές σας. Εάν συμφωνείτε στα «Γιατί» και «Πώς» θέλετε να συνεργαστείτε, μπορείτε να συνεχίσετε την έρευνά σας για αναζήτηση μέρους που θα στήσετε την κατασκήνωσή σας!
+Σχετικά με τον **αριθμό των συμμετεχόντων**, συστήνουμε να **περιορίσετε το μέγεθος της ομάδας σε 30 άτομα κατά μέγιστο**, συμπεριλαμβάνοντας τους εκπαιδευτές και συντονιστές. Αλλιώς θα γίνει δύσκολο το να νιώσετε και να λειτουργήσετε σαν ομάδα, να προσφέρετε χώρο για έκφραση σε όλους και να αποφύγετε τη λεγόμενη αδράνεια της ομάδας (inertia ). Αλλά, και πάλι, **είναι στο χέρι σας να αποφασίσετε** το κατάλληλο μέγεθος της ομάδας, **ανάλογα με τους παιδαγωγικούς στόχους**, τις **υλικοτεχνικές δυνατότητες** και ανάλογα με **το μέγεθος και τα προσόντα της ομάδας των οργανωτών**.
+===== Επιλέγοντας το μέρος (τα μέρη ): Πού να πραγματοποιήσετε το Ταξίδι ; =====
+Οι τόποι των ταξιδιών (συνήθως είναι αρκετοί προορισμοί σε κάθε Ταξίδι ) είναι σημείο-κλειδί.
+Από τη μία οι τόποι οι ίδιοι και από την άλλη η διάθεση των ανθρώπων που ζουν εκεί να υποδεχτούν μια ομάδα και να μοιραστούν το χώρο, το χρόνο και τη γνώση τους, μαζί, θα επηρεάσουν άμεσα τους συμμετέχοντες, με θετικό ή αρνητικό τρόπο.
+Γι’ αυτό το λόγο, σας συνιστούμε να:
+==== Αναλύσετε τις τρέχουσες συνθήκες και εκτιμήσετε τί πόροι είναι διαθέσιμοι ====
+Πριν διαλέξετε ένα μέρος, **πηγαίντε και επισκεφτείτε την περιοχή**! **Κοιτάξτε** το τοπίο, **νιώστε** την τοπική ατμόσφαιρα, **προσπαθήστε να αντιληφθείτε το γενικό πλαίσιο** συναντώντας τους ντόπιους και όσους δρουν στην περιοχή. Είναι σημαντικό για σας να κατανοήσετε τα τοπικά έθιμα, τον τρόπο ζωής, το οικονομικό, κοινωνικό, πολιτισμικό και πολιτικό υπόβαθρο για να ξέρετε εάν αυτή η **περιοχή είναι εύφορη** για εσάς να αναπτύξετε το Ταξίδι σας (ή όχι ).
+{{ :guide:heterotopiestpm2-13.jpg?direct&220|}}
+Μπορεί να θέλετε να διαπιστώσετε τί **χώρος για κοινωνική οικονομία και ενεργή ιδιότητα του πολίτη** υπάρχει στην περιοχή. Έχει δυναμικό η τοπική κοινωνία με χαρακτηριστικά κοινωνικής οικονομίας; Υπάρχει επομένως ένα σύνολο εγχειρημάτων που μπορείτε να επισκεφτείτε εύκολα στη διάρκεια ενός Ταξιδιού;
+Και εκείνα τα κοινωνικά/ οικολογικά εγχειρήματα καλύπτουν ένα **ευρύ φάσμα τομέων** (ώστε να ποικίλλουν τα εργαστήρια και οι επισκέψεις ) ή ασχολούνται όλα με το ίδιο θέμα/ πεδίο δραστηριότητας (για παράδειγμα αγροτικά );
+==== Διευκρινίστε τις ανάγκες και προσδοκίες των ενδεχόμενων συνεργατών ====
+Εάν πιστεύετε ότι η περιοχή έχει αρκετά πλεονεκτήματα για να οργανώσετε ένα Ταξίδι, **ερευνήστε τις ανάγκες και προσδοκίες των ενδεχόμενών σας συνεργατών**. Ποιοι είναι οι άνθρωποι που θέλουν να συνεργαστούν μαζί σας; Και **μεταξύ αυτών ποιοι θέλουν να υποδεχτούν την ομάδα** στον τόπο του εγχειρήματός τους;
+Ψάξτε για εγχειρήματα που θα είναι **δυνατοί σύμμαχοι**, στους οποίους μπορείτε να βασιστείτε, γιατί τα μέλη τους θέλουν πραγματικά να σας υποστηρίξουν. **Θα σας εισάγουν στον τόπο** που ζουν, και θα σας οδηγήσουν σε μία βαθιά και έντονη εμπειρία.
+{{:guide:heterotopiesc2-127.jpg?direct&230 |}}
+Συστήνουμε να οργανώσετε τουλάχιστον **μία συνάντηση όπου όλοι οι ενδεχόμενοι συνεργάτες θα συναντηθούν και θα αρθρώσουν τα κίνητρα, τις ιδέες και τις ανησυχίες τους**, γιατί το Ταξίδι σας είναι ενδιαφέρον για εκείνους και τί θα ήθελαν να προσφέρουν σε εσάς.
+Έπειτα, κάντε **άλλη μία επίσκεψη** σε εκείνους με τους οποίους τελικά θα δουλέψετε για να αποσαφηνίσετε τις ανάγκες και τις προσδοκίες τους, όπως και τις δικές σας. Εάν συμφωνείτε στα "**Γιατί**"» και "**Πώς**" θέλετε να συνεργαστείτε, μπορείτε να συνεχίσετε την έρευνά σας για αναζήτηση μέρους που θα στήσετε την κατασκήνωσή σας!
+==== Επιβεβαιώστε ότι το μέρος μπορεί να ανταποκριθεί στις βασικές ανάγκες της ομάδας ====
+Τέλος, αλλά πολύ σπουδαίο, χρειάζεται να τσεκάρετε εάν το μέρος (τα μέρη ) μπορούν να **εξυπηρετήσουν πρακτικά τις ανάγκες της ομάδας**. Προτείνουμε να προσέξετε:
+  * τον **διαθέσιμο χώρο** : είναι αρκετά μεγάλος σε έκταση ώστε οι συμμετέχοντες να μη νιώθουν στριμωγμένοι σε μικρό μέρος (αλλά έχουν το χώρο που χρειάζονται ώστε να νιώθουν άνετα);
+  * τη **μορφολογία** : είναι αρκετά επίπεδος ώστε να στηθούν πολλές σκηνές;
+  * τη **σκιά** : υπάρχουν ένα ή αρκετά μέρη με σκιά, ώστε οι συμμετέχοντες να βρίσκουν καταφύγιο όταν ο ήλιος χτυπά δυνατά?
+  * την **ποιότητα του εδάφους**: έχει γρασίδι; Δεν θα καλλιεργήσουμε λαχανικά, παρ’ όλ’ αυτά ένα κομμάτι πρασίνου χωρίς πέτρες εκτιμάται συχνά σε κατασκηνώσεις.
+  * τη διαθεσιμότητα **καταφυγίου**, σε περίπτωση βροχής ή θύελλας
+  * εύκολη **πρόσβαση σε νερό**, γιατί τα ανθρώπινα όντα το χρησιμοποιούν για πολλούς σκοπούς ( πόση, καθάρισμα…)
+  * **πρόσβαση σε ηλεκτρισμό**, καθώς οι ηλεκτρονικές μας συσκευές μπορεί να χρειάζονται, πού και πού
+  * **πρόσβαση σε δρόμο**: το να είσαι μακριά από κάθε ίχνος πολιτισμού μπορεί να έχει τα πλεονεκτήματά του, αλλά έχετε υπόψιν ότι θα κάνει την υλικοτεχνική οργάνωση πολύ δύσκολη, και οι συμμετέχοντες μπορεί να μην είναι συνηθισμένοι τόσο αποκλεισμένοι από ανθρώπινη δραστηριότητα.
-Επιβεβαιώστε ότι το μέρος μπορεί να ανταποκριθεί στις βασικές ανάγκες της ομάδας
-Τέλος, αλλά πολύ σπουδαίο, χρειάζεται να τσεκάρετε εάν το μέρος (τα μέρη ) μπορούν να εξυπηρετήσουν πρακτικά τις ανάγκες της ομάδας. Προτείνουμε να προσέξετε:
--τον διαθέσιμο χώρο: είναι αρκετά μεγάλος σε έκταση ώστε οι συμμετέχοντες να μη νιώθουν στριμωγμένοι σε μικρό μέρος (αλλά έχουν το χώρο που χρειάζονται ώστε να νιώθουν άνετα );
--τη μορφολογία: είναι αρκετά επίπεδος ώστε να στηθούν πολλές σκηνές;
-- τη σκιά: υπάρχουν ένα ή αρκετά μέρη με σκιά, ώστε οι συμμετέχοντες να βρίσκουν καταφύγιο όταν ο ήλιος χτυπά δυνατά?
-- την ποιότητα του εδάφους: έχει γρασίδι; Δεν θα καλλιεργήσουμε λαχανικά, παρ’ όλ’ αυτά ένα κομμάτι πρασίνου χωρίς πέτρες εκτιμάται συχνά σε κατασκηνώσεις.
--τη διαθεσιμότητα καταφυγίου, σε περίπτωση βροχής ή θύελλας
--εύκολη πρόσβαση σε νερό, γιατί τα ανθρώπινα όντα το χρησιμοποιούν για πολλούς σκοπούς ( πόση, καθάρισμα…)
--πρόσβαση σε ηλεκτρισμό, καθώς οι ηλεκτρονικές μας συσκευές μπορεί να χρειάζονται, πού και πού
--πρόσβαση από δρόμο: το να είσαι μακριά από κάθε ίχνος πολιτισμού μπορεί να έχει τα πλεονεκτήματά του, αλλά έχετε υπόψιν ότι θα κάνει την υλικοτεχνική οργάνωση πολύ δύσκολη, και οι συμμετέχοντες μπορεί να μην είναι συνηθισμένοι τόσο αποκλεισμένοι από ανθρώπινη δραστηριότητα.
 Εάν το μέρος πληρεί τις προδιαγραφές σας, μπορείτε να προχωρήσετε στο επόμενο στάδιο προετοιμασίας του Ταξιδιού σας: σχεδιασμός των διαφόρων βημάτων, διάρκεια, πρόγραμμα δραστηριοτήτων, κλπ.
-Φροντίζοντας τις συνεργασίες
+===== Φροντίζοντας τις συνεργασίες =====
 Το Ταξίδι στην Ετεροτοπία μπορεί να εφαρμοστεί τόσο σε διεθνές όσο και τοπικό επίπεδο.
-Σε κάθε περίπτωση, θα χρειαστεί να δομήσετε γερές συνεργασίες για την υλοποίηση: σε τοπικό επίπεδο, θα χρειαστεί να συμπράξετε με την οργάνωση-εγχείρημα που σας φιλοξενεί, με πρωτοβουλίες προς επίσκεψη, με εξωτερικούς συντονιστές, τοπικούς παραγωγούς, κλπ. Εάν αποφασίσετε να κρατήσετε τη διεθνή διάσταση του Ταξιδιού (το οποίο πραγματικά συνιστούμε), θα συνεργαστείτε με συναδέλφους που θα επιλέξουν, προετοιμάσουν και συνοδέψουν τους συμμετέχοντες΄ θα αποτελούν ενεργό κομμάτι της διαδικασίας σχεδιασμού, πραγματοποίησης και αξιολόγησης του Ταξιδιού. Θα έχετε μια ομάδα που στοχεύει και δουλεύει προς κοινούς σκοπούς και αποτελέσματα.
-Τοπικοί συνεργάτες
-Η επιλογή των τοπικών συνεργατών θα ήταν καλό να κοιτά πέρα από το χρόνο ζωής του ίδιου του Ταξιδιού: ιδανικά, δεν θα ήταν μόνο προσωρινά μέλη ενός μόνο εγχειρήματος, αλλά άνθρωποι με τους οποίους μπορείτε να χτίσετε και να δημιουργήσετε κάτι στην περιοχή σας μακροπρόθεσμα.
-Συχνές συναντήσεις θα χρειαστούν με τους τοπικούς συνεργάτες για να οργανώσετε τις πτυχές της φιλοξενίας και να μάθετε σχετικά με τις υποδομές και το διαθέσιμο εξοπλισμό. Πριν φτάσουν οι συμμετέχοντες, θα πρέπει να έχετε εξοικειωθεί με το πώς δουλεύει η δομή, ποιοί είναι οι ήδη υπάρχοντες κανόνες, πόσο ευέλικτοι είναι αυτοί οι κανόνες, ποιά είναι τα θέματα ασφάλειας κλπ.
-Νιώστε οικεία με το χρονοδιάγραμμα του συνεργάτη σας και προσαρμοστείτε: υλοποιήστε το Ταξίδι όταν μπορούν να αφιερώσουν την πλήρη προσοχή τους στο πρότζεκτ. Μη διστάσετε να ελέγξετε ό,τι είναι αναγκαίο και να ζητήσετε επεξηγήσεις- είναι καλύτερα να θέτετε ερωτήματα παρά να ανακαλύπτετε πράγματα στη διάρκεια του Ταξιδιού!
-Κανονίστε συναντήσεις στα μέρη που θα φιλοξενήσουν τις δραστηριότητες για να αντιληφθείτε καλύτερα τη μορφολογία του τόπου. Επιπλέον επικοινωνία μπορεί να πραγματωθεί με τηλεφωνικές κλήσεις ή διαδικτυακά εργαλεία, αλλά για να εδραιωθεί μία σταθερή συνεργασία βασισμένη σε κοινές στοχεύσεις, πρέπει να επενδύσετε το χρόνο σας σε διά ζώσης συσκέψεις. Συνάδελφοι που πιστεύουν στις αξίες και στους στόχους σας θα είναι πρόθυμοι να σας υποστηρίξουν καθ΄ όλη τη διάρκεια του Ταξιδιού και η στάση τους θα σας απεμπλέκει.
-Περιλάβετε τους τοπικούς συναδέλφους στην εποπτεία και αποτίμηση των δράσεων: οργανώστε συχνές συσκέψεις ( τουλάχιστον κάθε 2-3 μέρες στη διάρκεια του Ταξιδιού) και συζητήστε πώς νιώθουν με την ομάδα στο χώρο τους, πώς κυλάει η υλικοτεχνική οργάνωση, τί μπορεί να βελτιωθεί, πώς η ομάδα νιώθει το μέρος. Αυτή η συλλογική αντιμετώπιση θα τους κάνει να νιώσουν ότι είναι μέρος της διαδικασίας και ότι οι ανάγκες τους επίσης μετράνε και είναι σεβαστές.
-Διεθνείς συνεργάτες
-Για να θεμελιώσετε μια αποδοτική διεθνή συνεργασία βασισμένη σε κοινές αξίες και αμοιβαίο σεβασμό, έχετε να ξεπεράσετε ορισμένες δυσκολίες: φυσική απόσταση, παρεξηγήσεις που δημιουργούν οι πολιτισμικές και γλωσσικές διαφορές, διαμάχες που προκύπτουν από διαφορετικό όγκο εργασίας και μεθόδους εργασίας, κλπ. Για μία ομαλή υλοποίηση, σας προτείνουμε να:
-Φτάσετε σε κοινή κατανόηση λέξεων-κλειδιά και ορολογίας: Σημαίνουν το ίδιο για όλους «η μάθηση», «η συμπερίληψη», «συνεργασία», «υπευθυνότητα» ;
-Γνωρίστε τον τρόπο εργασίας (και μάθησης ) των συναδέλφων σας και τις μεθόδους: Παρακολουθήστε μία κατάρτιση παρέα, συντονίστε μία μικρή εκπαίδευση ή εργαστήριο μαζί, πειραματιστείτε στη δουλειά σε ομάδα και στη διαδικασία λήψης απόφασης σε μικρή κλίμακα.
-Χωρίστε υπευθυνότητες ισομερώς και δίκαια: Βεβαιωθείτε ότι όλοι είναι συμμετέχοντες ενεργά στη διαδικασία, όχι απλώς επωφελούνται από αυτήν. Διανείμετε τις αρμοδιότητες βασιζόμενοι στην εξειδίκευση των συναδέλφων πρώτα, έπειτα στον όγκο εργασίας που σε κάθε αρμοδιότητα αντιστοιχεί. Θυμηθείτε να ισορροπήσετε την οικονομική ή άλλου τύπου ανταμοιβή αναλόγως με την ευθύνη και τη δουλειά που διεκπεραιώνεται. Φτιάξτε μία γραπτή συμφωνία με τα παραπάνω.
-Μοιραστείτε μεταξύ σας τα πιο εύχρηστα εργαλεία πληροφορικής: Να θυμάστε ότι κάθε οργανισμός έχει διαφορετική διαχείριση και εργαλεία επικοινωνίας, επομένως αποφασίστε μαζί ποιά θα θέλατε να χρησιμοποιήσετε και πώς. Χρησιμοποιήστε χώρους συλλογικής εργασίας για να μοιραστείτε δεδομένα, πληροφορίες, να συγγράψετε και να συν- επεξεργαστείτε, να δημιουργήσετε ένα ημερολόγιο με τα διαδικτυακά ραντεβού.
-Επανεκτιμήστε τις προσδοκίες κάθε συνεργάτη: Σιγουρευτείτε ότι έχετε κοινή πορεία πλεύσης, οι συνάδελφοι έχουν ισχυρά κίνητρα, δεσμεύονται, και εάν χρειαστεί, προθυμοποιούνται να κάνουν θυσίες για να πετύχει το πρότζεκτ τη στόχευσή του.
-Μοιραστείτε πληροφορίες για κάθε τι που επιδρά στο Ταξίδι: Η ειλικρινής και διαφανής επικοινωνία θα σας βοηθήσει να βρείτε λύσεις τις δύσκολες στιγμές. Υποστηρίξτε τους διεθνείς συνεργάτες να αποκτήσουν όλες τις σχετικές πληροφορίες: Προτείνουμε να οργανώσετε μία επίσκεψη προετοιμασίας πριν το Ταξίδι, αλλά εάν αυτό δεν είναι δυνατό, προμηθεύστε τους με ένα «InfoKit», με λεπτομερείς πληροφορίες και οπτικό υλικό (π.χ. φωτογραφίες του μέρους ).
-Κάντε από κοινού εποπτεία και αξιολόγηση: Στη διάρκεια του Ταξιδιού, οργανώστε καθημερινές συναντήσεις εάν είναι απαραίτητο, εμπλέξτε τους συνεργάτες στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και ζητήστε τη γνώμη τους για τις αλλαγές που σκέφτεστε να εφαρμόσετε με την ομάδα, βασιζόμενοι στην ανατροφοδότηση εκ μέρους των συμμετεχόντων. Εφόσον γνωρίζουν καλύτερα το προφίλ και τις ανάγκες των συμμετεχόντων (τους ), μπορούν να σας βοηθήσουν να βελτιστοποιήσετε τις δραστηριότητες και τα υλικοτεχνικά.
-Να είστε συμπονετικοί και υποστηρικτικοί μεταξύ σας: Μη ξεχνάτε ότι κάθε συνεργάτης κατέβαλε μεγάλη προσπάθεια για να επιτύχει την καλύτερη υλοποίηση του Ταξιδιού – σε στιγμές έντασης, σύγκρουσης ή αναστάτωσης θυμηθείτε να είστε υποστηρικτικοί και να τείνει η στάση σας προς λύσεις.
-Προσδιορίστε τα βήματα και τη διάρκεια του Ταξιδιού
-Κάντε το χρόνο σύμμαχο
-Ο χρόνος είναι θεμέλιος λίθος οποιουδήποτε ταξιδιού΄ θα είναι σπουδαίας σημασίας και στο Ταξίδι σας στην Ετεροτοπία.
-Άσχετα με την ομάδα, τα μέρη του πλάνου του Ταξιδιού, παρατηρήσαμε ότι η ομάδα πάντοτε διανύει τα ακόλουθα στάδια:
-Το πρώτο βήμα έχει να κάνει με την ανακάλυψη των άλλων, την προσαρμογή στις νέες συνθήκες διαβίωσης και εξοικείωση με αυτές΄
-Το δεύτερο βήμα είναι συνήθως ένα πιο προβληματικό στάδιο: οι συμμετέχοντες γνωρίζουν τα βασικά στοιχεία του Ταξιδιού (συνθήκες διαβίωσης, ρυθμός, δραστηριότητες…) αλλά κάποιες πλευρές του δεν τους εξυπηρετούν. Γίνονται περισσότερο επικριτικοί, εκφράζουν κάποια δυσφορία ή εύχονται να άλλαζαν ορισμένα στοιχεία σε σχέση με την κοινοτική ζωή, το συντονισμό, το πρόγραμμα, το ρυθμό του Ταξιδιού ή τις συνθήκες διαβίωσης. Εντάσεις μπορεί να αναδυθούν, όπως και κάποια μορφή κόπωσης. Η ομάδα βρίσκεται σε σταυροδρόμι: είτε θα συνεχίσει να προχωρά όπως έως τώρα, χωρίς να αντιμετωπίζει τις ανησυχίες και τις κρίσεις, ή θα μεταμορφωθεί και θα υιοθετήσει νέους κανόνες και κανονισμούς΄
-Το περιεχόμενο του τρίτου και τελευταίου βήματος θα εξαρτηθεί από την απόφαση που λήφθηκε στο προηγούμενο βήμα΄ είναι 2 οι πιθανότητες.
-Εάν λήφθηκαν αποφάσεις για να αντιμετωπιστεί η κριτική εκ μέρους των συμμετεχόντων και η ομάδα εφάρμοσε λύσεις, τότε η ομάδα πολύ πιθανά θα κινηθεί παραπέρα: θα συνεχίσει να αναπτύσσεται και θα εκφράσει το πλήρες δυναμικό της’
-Εάν το «καθεστώς» υιοθετήθηκε, οι τάσεις που παρατηρήσατε στο προηγούμενο στάδιο θα καθιερωθούν και η ομάδα θα βιώσει ένα βαθμό στασιμότητας, αναμένοντας το Ταξίδι να φτάσει στο τέλος του.
- Η διάρκεια κάθε σταδίου μπορεί να ποικίλλει ελαφρά, αλλά συνήθως κινούνται μεταξύ 5 και 7 ημερών. Σας συνιστούμε να τα λάβετε υπόψιν κατά το σχεδιασμό του Ταξιδιού ώστε να υποστηρίξετε την ομάδα στην πορεία της. Κάνοντας το χρόνο σύμμαχο θα μπορέσετε να προσεγγίσετε τους παιδαγωγικούς σας σκοπούς.
-Όποια επιλογή και εάν κάνατε σχετικά με τον αριθμό των βημάτων και των τοποθεσιών, πιστεύουμε ότι ένα Ταξίδι στην Ετεροτοπία οφείλει να έχει διάρκεια τουλάχιστον 15 ημερών για να επιτρέψει στους συμμετέχοντες αλλά και στην όλη ομάδα να εξελιχθεί, να μάθει και να αναπτυχθεί. Μικρότερης διάρκειας Ταξίδι δεν θα προσφέρει ικανό χρόνο για να πραγματωθεί η μεταμόρφωση. Οι συμμετέχοντες μπορεί να επιλέξουν μια κατάσταση «καθεστηκυία» αντί να δώσουν λύσεις στα θέματα και τις εντάσεις μέσα στην ομάδα- ή προς την οργανώτρια ομάδα-, γνωρίζοντας ότι σύντομα θα επιστρέψουν πίσω.
-Ένα μακρύτερο Ταξίδι θα είναι πιο απαιτητικό αλλά πιστεύουμε έχει πολύ μεγαλύτερο δυναμικό γιατί τα άτομα που συμμετέχουν δεν θα μπορέσουν να αντέξουν πολλές μέρες Ταξιδιού χωρίς να εκφράσουν τί τους ενοχλεί και τί θα ήθελαν να αλλάξουν. Θα αναγκαστούν να αρθρώσουν τις ανάγκες τους δυνατά και η ομάδα θα ανταποκριθεί στο σχόλιό τους και θα αναπτυχθεί, αναζητώντας μια νέα ισορροπία, έναν άλλο τρόπο να είναι μαζί (συνήθως αυτή η κρίσιμη στιγμή φτάνει μετά από 6-8 μέρες).
-Χάρη στη μακρά διάρκεια του Ταξιδιού, η ομάδα θα έχει ακόμη χρόνο μετά το σταυροδρόμι να πειραματιστεί στο νέο τρόπο οργάνωσης, και να τον αξιολογήσει (συνήθως στο τέλος της δεύτερης εβδομάδας). Το τελικό μέρος του Ταξιδιού θα ξεκινήσει τότε, όταν η ομάδα θα δοκιμάσει έναν τρίτο τρόπο να δρα και να υπάρχει. Θα είναι η ώρα για τους συμμετέχοντες να επιχειρήσουν όσα έμαθαν στη διάρκεια των δύο προηγούμενων σταδίων και να δοκιμάσουν τους εαυτούς τους, τόσο ως ατομικότητες όσο και ως ομάδα.
+Σε κάθε περίπτωση, θα χρειαστεί να **δομήσετε γερές συνεργασίες** για την υλοποίηση: σε τοπικό επίπεδο, θα χρειαστεί να συμπράξετε με την οργάνωση-εγχείρημα που σας φιλοξενεί, με πρωτοβουλίες προς επίσκεψη, με εξωτερικούς συντονιστές, τοπικούς παραγωγούς, κλπ.
-Γι’ αυτό το λόγο, υποστηρίζουμε 3 εβδομάδων διάρκειας Ταξίδι, και όχι λιγότερο από 15 ημέρες (για να επιτρέψουν 3 βήματα των 5 ημερών, περίπου ).
+Εάν αποφασίσετε να κρατήσετε τη διεθνή διάσταση του Ταξιδιού (το οποίο πραγματικά συνιστούμε), θα συνεργαστείτε με συναδέλφους που θα επιλέξουν, προετοιμάσουν και συνοδέψουν τους συμμετέχοντες΄ θα αποτελούν ενεργό κομμάτι της διαδικασίας σχεδιασμού, πραγματοποίησης και αξιολόγησης του Ταξιδιού.
-Σχεδιάζοντας την πορεία
+Θα έχετε **μια ομάδα που στοχεύει και δουλεύει προς κοινούς σκοπούς και αποτελέσματα**.
-Καθώς επιλέγετε τα μέρη που θα επισκεφτείτε, ας έχετε υπόψιν τα στάδια που αναφέρθηκαν παραπάνω που η ομάδα θα διατρέξει. Είναι πιθανό να εγκατασταθείτε στο ίδιο μέρος σε όλη τη διάρκεια του Ταξιδιού, όμως συνιστούμε να αλλάζετε την τοποθεσία μετά από κάθε κύριο στάδιο. Αυτή η φυσική κίνηση συμβολικά θα συμπορεύεται με την ανάπτυξη και τη μεταμόρφωση της ομάδας.
+==== Τοπικοί συνεργάτες ====
+Η επιλογή των τοπικών συνεργατών θα ήταν καλό να **κοιτά πέρα από το χρόνο ζωής του ίδιου του Ταξιδιού**: ιδανικά, δεν θα ήταν μόνο προσωρινά μέλη ενός μόνο εγχειρήματος, αλλά άνθρωποι με τους οποίους μπορείτε να χτίσετε και να δημιουργήσετε κάτι στην περιοχή σας μακροπρόθεσμα.
+**Συχνές συναντήσεις** θα χρειαστούν με τους τοπικούς συνεργάτες για να οργανώσετε τις πτυχές της φιλοξενίας και να μάθετε σχετικά με τις υποδομές και το διαθέσιμο εξοπλισμό. Πριν φτάσουν οι συμμετέχοντες, θα πρέπει να έχετε εξοικειωθεί με το **πώς δουλεύει η δομή**, ποιοί είναι οι ήδη **υπάρχοντες κανόνες**, πόσο ευέλικτοι είναι αυτοί οι κανόνες, ποιά είναι τα **θέματα ασφάλειας** κλπ.
+Νιώστε οικεία με το **χρονοδιάγραμμα του συνεργάτη σας** και προσαρμοστείτε:
+υλοποιήστε το Ταξίδι όταν μπορούν να αφιερώσουν την πλήρη προσοχή τους στο πρότζεκτ. Μη διστάσετε να ελέγξετε ό,τι είναι αναγκαίο και να ζητήσετε επεξηγήσεις- είναι καλύτερα να θέτετε ερωτήματα παρά να ανακαλύπτετε πράγματα στη διάρκεια του Ταξιδιού!
+ {{:guide:heterotopiesc3pbl3-2.jpg?direct&200 |}}
+**Κανονίστε συναντήσεις στα μέρη που θα φιλοξενήσουν τις δραστηριότητες** για να αντιληφθείτε καλύτερα τη μορφολογία του τόπου. Επιπλέον επικοινωνία μπορεί να πραγματωθεί με τηλεφωνικές κλήσεις ή διαδικτυακά εργαλεία, αλλά για να εδραιωθεί μία σταθερή συνεργασία βασισμένη σε κοινές στοχεύσεις, **πρέπει να επενδύσετε το χρόνο σας σε διά ζώσης συσκέψεις. **Συνάδελφοι που πιστεύουν στις αξίες και στους στόχους σας θα είναι πρόθυμοι να σας υποστηρίξουν καθ΄ όλη τη διάρκεια του Ταξιδιού και η στάση τους θα σας απεμπλέκει.
+Περιλάβετε τους τοπικούς συναδέλφους στην **εποπτεία και αποτίμηση των δράσεων**: οργανώστε συχνές συσκέψεις (τουλάχιστον κάθε 2-3 μέρες στη διάρκεια του Ταξιδιού) και συζητήστε πώς νιώθουν με την ομάδα στο χώρο τους, πώς κυλάει η υλικοτεχνική οργάνωση, τί μπορεί να βελτιωθεί, πώς η ομάδα νιώθει το μέρος.
+Αυτή η συλλογική αντιμετώπιση θα τους κάνει να νιώσουν ότι είναι μέρος της διαδικασίας και ότι οι ανάγκες τους επίσης μετράνε και είναι σεβαστές.
+==== Διεθνείς συνεργάτες ====
+Για να θεμελιώσετε μια αποδοτική διεθνή συνεργασία βασισμένη σε κοινές αξίες και αμοιβαίο σεβασμό, έχετε να ξεπεράσετε ορισμένες **δυσκολίες: φυσική απόσταση, παρεξηγήσεις που δημιουργούν οι πολιτισμικές και γλωσσικές διαφορές, διαμάχες που προκύπτουν από διαφορετικό όγκο εργασίας και μεθόδους εργασίας**, κλπ. Για μία ομαλή υλοποίηση, σας προτείνουμε να:
+  *** Φτάσετε σε κοινή κατανόηση λέξεων-κλειδιά και ορολογίας:** Σημαίνουν το ίδιο για όλους «η μάθηση», «η συμπερίληψη», «συνεργασία», «υπευθυνότητα» ;
+  * **Γνωρίστε τον τρόπο εργασίας (και μάθησης ) των συναδέλφων σας και τις μεθόδους:** Παρακολουθήστε μία κατάρτιση παρέα, συντονίστε μία μικρή εκπαίδευση ή εργαστήριο μαζί, πειραματιστείτε στη δουλειά σε ομάδα και στη διαδικασία λήψης απόφασης σε μικρή κλίμακα.
+  * **Χωρίστε υπευθυνότητες ισομερώς και δίκαια:**
+Βεβαιωθείτε ότι όλοι είναι συμμετέχοντες ενεργά στη διαδικασία, όχι απλώς επωφελούνται από αυτήν. Διανείμετε τις αρμοδιότητες βασιζόμενοι στην εξειδίκευση των συναδέλφων πρώτα, έπειτα στον όγκο εργασίας που σε κάθε αρμοδιότητα αντιστοιχεί. Θυμηθείτε να ισορροπήσετε την οικονομική ή άλλου τύπου ανταμοιβή αναλόγως με την ευθύνη και τη δουλειά που διεκπεραιώνεται. Φτιάξτε μία γραπτή συμφωνία με τα παραπάνω.
+  * **Μοιραστείτε μεταξύ σας τα πιο εύχρηστα εργαλεία πληροφορικής:** Να θυμάστε ότι κάθε οργανισμός έχει διαφορετική διαχείριση και εργαλεία επικοινωνίας, επομένως αποφασίστε μαζί ποιά θα θέλατε να χρησιμοποιήσετε και πώς. Χρησιμοποιήστε χώρους συλλογικής εργασίας για να μοιραστείτε δεδομένα, πληροφορίες, να συγγράψετε και να συν- επεξεργαστείτε, να δημιουργήσετε ένα ημερολόγιο με τα διαδικτυακά ραντεβού.
+  * **Επανεκτιμήστε τις προσδοκίες κάθε συνεργάτη:** Σιγουρευτείτε ότι έχετε κοινή πορεία πλεύσης, οι συνάδελφοι έχουν ισχυρά κίνητρα, δεσμεύονται, και εάν χρειαστεί, προθυμοποιούνται να κάνουν θυσίες για να πετύχει το πρότζεκτ τη στόχευσή του.
+{{ :guide:heterotopiesc2-29.jpg?direct&170|}}
+  * **Μοιραστείτε πληροφορίες για κάθε τι που επιδρά στο Ταξίδι:** Η ειλικρινής και διαφανής επικοινωνία θα σας βοηθήσει να βρείτε λύσεις τις δύσκολες στιγμές. Υποστηρίξτε τους διεθνείς συνεργάτες να αποκτήσουν όλες τις σχετικές πληροφορίες: Προτείνουμε να οργανώσετε μία επίσκεψη προετοιμασίας πριν το Ταξίδι, αλλά εάν αυτό δεν είναι δυνατό, προμηθεύστε τους με ένα «InfoKit», με λεπτομερείς πληροφορίες και οπτικό υλικό (π.χ. φωτογραφίες του μέρους).
+  * **Κάντε από κοινού εποπτεία και αξιολόγηση:** Στη διάρκεια του Ταξιδιού, οργανώστε καθημερινές συναντήσεις εάν είναι απαραίτητο, εμπλέξτε τους συνεργάτες στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και ζητήστε τη γνώμη τους για τις αλλαγές που σκέφτεστε να εφαρμόσετε με την ομάδα, βασιζόμενοι στην ανατροφοδότηση εκ μέρους των συμμετεχόντων. Εφόσον γνωρίζουν καλύτερα το προφίλ και τις ανάγκες των συμμετεχόντων (τους ), μπορούν να σας βοηθήσουν να βελτιστοποιήσετε τις δραστηριότητες και τα υλικοτεχνικά.
+  * **Να είστε συμπονετικοί και υποστηρικτικοί μεταξύ σας:** Μη ξεχνάτε ότι κάθε συνεργάτης κατέβαλε μεγάλη προσπάθεια για να επιτύχει την καλύτερη υλοποίηση του Ταξιδιού – σε στιγμές έντασης, σύγκρουσης ή αναστάτωσης θυμηθείτε να είστε υποστηρικτικοί και να τείνει η στάση σας προς λύσεις.
+===== Προσδιορίστε τα βήματα και τη διάρκεια του Ταξιδιού =====
+==== Κάντε το χρόνο σύμμαχο ====
+**Ο χρόνος είναι θεμέλιος λίθος** οποιουδήποτε ταξιδιού΄ θα είναι σπουδαίας σημασίας και στο Ταξίδι σας στην Ετεροτοπία.
+Άσχετα με την ομάδα, τα μέρη του πλάνου του Ταξιδιού, παρατηρήσαμε ότι η ομάδα πάντοτε διανύει τα ακόλουθα στάδια:
+  * Το **πρώτο βήμα** έχει να κάνει με την **ανακάλυψη των άλλων**, **την προσαρμογή στις νέες συνθήκες διαβίωσης** και **εξοικείωση** με αυτές΄
+  * Το **δεύτερο βήμα** είναι συνήθως ένα **πιο προβληματικό στάδιο**: οι συμμετέχοντες γνωρίζουν τα βασικά στοιχεία του Ταξιδιού (συνθήκες διαβίωσης, ρυθμός, δραστηριότητες…) αλλά κάποιες πλευρές του δεν τους εξυπηρετούν. Γίνονται περισσότερο επικριτικοί, εκφράζουν κάποια δυσφορία ή εύχονται να άλλαζαν ορισμένα στοιχεία σε σχέση με την κοινοτική ζωή, το συντονισμό, το πρόγραμμα, το ρυθμό του Ταξιδιού ή τις συνθήκες διαβίωσης. Εντάσεις μπορεί να αναδυθούν, όπως και κάποια μορφή κόπωσης. Η ομάδα βρίσκεται σε σταυροδρόμι: είτε θα συνεχίσει να προχωρά όπως έως τώρα, χωρίς να αντιμετωπίζει τις ανησυχίες και τις κρίσεις, ή θα μεταμορφωθεί και θα υιοθετήσει νέους κανόνες και κανονισμούς΄
+  * Το περιεχόμενο του **τρίτου και τελευταίου βήματος** θα **εξαρτηθεί από την απόφαση που λήφθηκε** στο προηγούμενο βήμα΄ είναι 2 οι πιθανότητες.
+//Εάν// λήφθηκαν αποφάσεις για να αντιμετωπιστεί η κριτική εκ μέρους των συμμετεχόντων και η ομάδα εφάρμοσε λύσεις, τότε η ομάδα πολύ πιθανά θα κινηθεί παραπέρα: θα συνεχίσει να αναπτύσσεται και θα εκφράσει το πλήρες δυναμικό της’
+//Εάν// το «καθεστώς» υιοθετήθηκε, οι τάσεις που παρατηρήσατε στο προηγούμενο στάδιο θα καθιερωθούν και η ομάδα θα βιώσει ένα βαθμό στασιμότητας, αναμένοντας το Ταξίδι να φτάσει στο τέλος του.
+ Η διάρκεια **κάθε σταδίου** μπορεί να ποικίλλει ελαφρά, αλλά συνήθως κινούνται **μεταξύ 5 και 7 ημερών**. Σας συνιστούμε να τα λάβετε υπόψιν κατά το σχεδιασμό του Ταξιδιού ώστε να υποστηρίξετε την ομάδα στην πορεία της. Κάνοντας το χρόνο σύμμαχο θα μπορέσετε να προσεγγίσετε τους παιδαγωγικούς σας σκοπούς.
+{{:guide:20180615_133224.jpg?direct&210 |}}
+Όποια επιλογή και εάν κάνατε σχετικά με τον αριθμό των βημάτων και των τοποθεσιών, πιστεύουμε ότι **ένα Ταξίδι στην Ετεροτοπία οφείλει να έχει διάρκεια τουλάχιστον 15 ημερών** για να επιτρέψει στους συμμετέχοντες αλλά και στην όλη ομάδα να εξελιχθεί, να μάθει και να αναπτυχθεί.
+Μικρότερης διάρκειας Ταξίδι δεν θα προσφέρει ικανό χρόνο για να πραγματωθεί η μεταμόρφωση. Οι συμμετέχοντες μπορεί να επιλέξουν μια κατάσταση «καθεστηκυία» αντί να δώσουν λύσεις στα θέματα και τις εντάσεις μέσα στην ομάδα- ή προς την οργανώτρια ομάδα-, γνωρίζοντας ότι σύντομα θα επιστρέψουν πίσω.
+Ένα **μακρύτερο Ταξίδι θα είναι πιο απαιτητικό αλλά πιστεύουμε έχει πολύ μεγαλύτερο δυναμικό** γιατί **τα άτομα που συμμετέχουν δεν θα μπορέσουν να αντέξουν πολλές μέρες Ταξιδιού** χωρίς να εκφράσουν τί τους ενοχλεί και τί θα ήθελαν να αλλάξουν. Θα αναγκαστούν να αρθρώσουν τις ανάγκες τους δυνατά και η ομάδα θα ανταποκριθεί στο σχόλιό τους και θα αναπτυχθεί, αναζητώντας μια νέα ισορροπία, έναν άλλο τρόπο να είναι μαζί (συνήθως αυτή η κρίσιμη στιγμή φτάνει μετά από 6-8 μέρες).
+Χάρη στη μακρά διάρκεια του Ταξιδιού, η ομάδα θα έχει ακόμη χρόνο μετά το σταυροδρόμι να πειραματιστεί στο νέο τρόπο οργάνωσης, και να τον αξιολογήσει (συνήθως στο τέλος της δεύτερης εβδομάδας). Το τελικό μέρος του Ταξιδιού θα ξεκινήσει τότε, όταν η ομάδα θα δοκιμάσει έναν τρίτο τρόπο να δρα και να υπάρχει. Θα είναι η ώρα για τους συμμετέχοντες **να επιχειρήσουν όσα έμαθαν** στη διάρκεια των δύο προηγούμενων σταδίων και **να δοκιμάσουν τους εαυτούς τους**, τόσο **ως ατομικότητες όσο και ως ομάδα**.
+Γι’ αυτό το λόγο, υποστηρίζουμε **3 εβδομάδων διάρκειας Ταξίδια**, και όχι λιγότερο από 15 ημέρες (για να επιτρέψουν 3 βήματα των 5 ημερών, περίπου ).
+==== Σχεδιάζοντας την πορεία ====
+Καθώς επιλέγετε τα μέρη που θα επισκεφτείτε, ας έχετε υπόψιν τα στάδια που αναφέρθηκαν παραπάνω που η ομάδα θα διατρέξει.
+Είναι πιθανό να εγκατασταθείτε στο ίδιο μέρος σε όλη τη διάρκεια του Ταξιδιού, όμως συνιστούμε **να αλλάζετε την τοποθεσία μετά από κάθε κύριο στάδιο**. Αυτή η φυσική κίνηση συμβολικά θα συμπορεύεται με την ανάπτυξη και τη μεταμόρφωση της ομάδας.
 Η επιλογή διαφορετικών μερών καλό είναι να λάβει ορισμένους παράγοντες υπόψιν:
-Τους  διαθέσιμους πόρους: ποιες είναι οι πρωτοβουλίες που μπορείτε να επισκεφτείτε στην περιοχή; Τί είδους δραστηριότητες μπορείτε να φανταστείτε με καθεμία από αυτές;
-Τις ανάγκες της ομάδας: άδραξαν οι συμμετέχοντες την ευκαιρία να γνωριστούν αναμεταξύ τους; Εάν το έκαναν, έχουν επιθυμία να ανακαλύψουν άτομα και εγχειρήματα στον περιβάλλοντα χώρο; Έχει ανάγκη για ξεκούραση η ομάδα, ή αντίθετα οι συμμετέχοντες ανυπομονούν να δραστηριοποιηθούν πιο έντονα;
-Τις πρακτικές συνέπειες των αποφάσεών σας. Έχετε στο νου ότι όσο πιο μακρινοί οι προορισμοί, τόσο μακρύτερο το ταξίδι, τόσο λιγότερος ο ωφέλιμος χρόνος και τόσο μεγαλύτερο το οικολογικό σας αποτύπωμα. Άρα, να είστε προσγειωμένοι και αξιοποιήστε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τη διαδρομή ώστε να μπορείτε να μειώσετε τη μετακίνηση και να εστιάσετε σε αυτό που θα θέλατε το Ταξίδι σας να αφορά.
+{{ :guide:heterotopiesc2-115.jpg?direct&130|}}
-Πάρτε ένα χάρτη και σχεδιάστε τη διαδρομή που διαλέξατε για το ιδανικό Ταξίδι. Τώρα μπορείτε να συνομιλήσετε με τους τοπικούς συνεργάτες και να σχεδιάσετε το πρόγραμμα του Ταξιδιού σας συνολικά.
+  * **Τους  διαθέσιμους πόρους**: ποιες είναι οι πρωτοβουλίες που μπορείτε να επισκεφτείτε στην περιοχή; Τί είδους δραστηριότητες μπορείτε να φανταστείτε με καθεμία από αυτές;
+  * **τις ανάγκες της ομάδας**: άδραξαν οι συμμετέχοντες την ευκαιρία να γνωριστούν αναμεταξύ τους; Εάν το έκαναν, έχουν επιθυμία να ανακαλύψουν άτομα και εγχειρήματα στον περιβάλλοντα χώρο; Έχει ανάγκη για ξεκούραση η ομάδα, ή αντίθετα οι συμμετέχοντες ανυπομονούν να δραστηριοποιηθούν πιο έντονα;
+  * **τις πρακτικές συνέπειες** των αποφάσεών σας. Έχετε στο νου ότι όσο πιο μακρινοί οι προορισμοί, τόσο μακρύτερο το ταξίδι, τόσο λιγότερος ο ωφέλιμος χρόνος και τόσο μεγαλύτερο το οικολογικό σας αποτύπωμα. Άρα, **να είστε προσγειωμένοι** και αξιοποιήστε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τη διαδρομή ώστε να μπορείτε να μειώσετε τη μετακίνηση και να εστιάσετε σε αυτό που θα θέλατε το Ταξίδι σας να αφορά.
+**Πάρτε ένα χάρτη και σχεδιάστε τη διαδρομή που διαλέξατε για το ιδανικό Ταξίδι**. Τώρα μπορείτε να συνομιλήσετε με τους τοπικούς συνεργάτες και να σχεδιάσετε το πρόγραμμα του Ταξιδιού σας συνολικά.
 Επιλέγοντας τις δραστηριότητες και τις εργασίες
 Προσφέρετε μία ματιά σε μία κοινωνία διαφορετική χάρη σε ένα πρόγραμμα επιλεκτικό αλλά με συνοχή

Ideal's in action

Εργαλεία Χρήστη

Εργαλεία ιστότοπου

Σύγκριση εκδόσεων

Εργαλεία ιστοσελίδας