Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- fr:guide:dissemination [2019/04/20 18:03]
Caroline [Évaluation des impacts du Voyage sur les partenaires locaux et internationaux et au niveau local]
+++ fr:guide:dissemination [2019/04/20 18:08]
Caroline [Formations de pair à pair au service de la transmission des savoir-faire]
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-Pour que cette formation atteigne ses objectifs à hauteur de son potentiel, nous vous conseillons de **limiter le nombre de participants** (maximum 12 à 15 personnes par session) afin que chacun dispose de l’espace nécessaire pour s’exprimer, interagir, observer, intégrer et co-créer et d’inclure un maximum de **cas pratiques** pour que les aux apprenants puissent s’essayer à la méthode et s'y familiariser.
+Pour que cette formation atteigne ses objectifs à hauteur de son potentiel, nous vous conseillons de **limiter le nombre de participants** (maximum 12 à 15 personnes par session) afin que chacun dispose de l’espace nécessaire pour s’exprimer, interagir, observer, intégrer et co-créer et d’inclure un maximum de **cas pratiques** pour que les apprenants puissent **s’essayer** à la méthode et s'y familiariser.
-L'idéal est d’« apprendre en faisant » et par immersion. Dans un premier temps, les personnes que vous formerez participeront à un Voyage. Ils en feront l’**expérience sensible** et comprendront ainsi ce que vivront les futurs participants qu’ils seront amenés à accompagner. Dans un second temps, ils apprendront à **maîtriser l'outil** en tant qu'animateur, facilitateur et/ou coordinateur grâce à des **apports théoriques** et des **exercices pratiques**. Ce n'est qu'au terme de ce processus long qu’ils pourront **s'approprier** réellement la méthode aux fins de la reproduire et de l’adapter à leur contexte et à leur public spécifiques.
+L'idéal reste à notre avis d’**« apprendre en faisant »** et **par immersion**. Dans un premier temps, les apprenants participeront à un Voyage en tant que participants afin d'en faire l’**expérience sensible** et de comprendre ainsi ce que vivront les personnes qu’ils seront amenés à accompagner dans ce type d'expérience. Dans un second temps, ils apprendront à **maîtriser l'outil** en tant qu'animateur / facilitateur / coordinateur et renforceront leurs compétences grâce à des **apports théoriques** et des **exercices pratiques** complémentaires. Ce n'est qu'au terme de ce long processus qu’ils pourront **s'approprier** réellement la méthode aux fins de la reproduire et de l’adapter à leur contexte et à leur public spécifiques.
-Des sessions de formations plus légères comme des **séminaires**(régionaux, nationaux ou européens) permettront également de diffuser l’outil "Voyage en Hétérotopie" auprès de travailleurs sociaux, d'acteurs de l'éducation populaire, d'éducateurs, d'animateurs, etc.
+Des sessions de formations plus "légères" comme des **séminaires** (régionaux, nationaux ou européens) permettront également de diffuser l’outil "Voyage en Hétérotopie" auprès de travailleurs sociaux, d'acteurs de l'éducation populaire, d'éducateurs, d'animateurs, etc.
 Ces sessions courtes ne permettront pas une appropriation complète de la méthode mais elles seront l'opportunité pour des professionnels du secteur de **partager leurs expériences et leurs méthodes** et de **s'inspirer mutuellement** aux fins d'améliorer leurs pratiques respectives.
 ==== Des évènements publics pour gagner en visibilité et étendre son réseau ====

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