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fr:guide:implementation:activities
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:guide:implementation:activities [2019/04/14 12:02] Camille [Des activités variées au contact des porteurs de projets] |
fr:guide:implementation:activities [2019/04/14 12:06] Camille [Pauses hebdomadaires] |
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| Après un chantier, prenez le temps d’aider les participants à récapituler ce qu’ils ont appris en leur proposant des **pistes de réflexion**. Laissez-leur l’espace-temps nécessaire à la réflexion personnelle et organisez une session de discussion de temps en temps pour les aider à reconnaître leurs acquis. | Après un chantier, prenez le temps d’aider les participants à récapituler ce qu’ils ont appris en leur proposant des **pistes de réflexion**. Laissez-leur l’espace-temps nécessaire à la réflexion personnelle et organisez une session de discussion de temps en temps pour les aider à reconnaître leurs acquis. | ||
| - | ===== Échanges de savoirs entre participants ===== | + | ===== Encourager l'échange de savoirs entre les participants ===== |
| Les participants apprendront également énormément **les uns des autres** au cours du Voyage. Ce dernier sera l'occasion de rencontrer des personnes d'âge, de culture, de centres d'intérêt et d'horizons variés mues par l'envie commune de s’ouvrir à de nouvelles personnes, de découvrir d’autres réalités que la leur, **d’apprendre et d’expérimenter**. | Les participants apprendront également énormément **les uns des autres** au cours du Voyage. Ce dernier sera l'occasion de rencontrer des personnes d'âge, de culture, de centres d'intérêt et d'horizons variés mues par l'envie commune de s’ouvrir à de nouvelles personnes, de découvrir d’autres réalités que la leur, **d’apprendre et d’expérimenter**. | ||
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| Pour que la magie puisse opérer, **ne surchargez pas les journées** et laissez des moments « libres » pour que les participants les transforment à leur gré. S'ils sont trop fatigués ou qu’ils ne disposent pas d’un moment pour laisser s'exprimer leur créativité, ils auront du mal à pouvoir investir leur temps libre. Gardez cette idée à l'esprit lors de la conception du programme afin de trouver un **équilibre**. | Pour que la magie puisse opérer, **ne surchargez pas les journées** et laissez des moments « libres » pour que les participants les transforment à leur gré. S'ils sont trop fatigués ou qu’ils ne disposent pas d’un moment pour laisser s'exprimer leur créativité, ils auront du mal à pouvoir investir leur temps libre. Gardez cette idée à l'esprit lors de la conception du programme afin de trouver un **équilibre**. | ||
| - | ===== Pauses hebdomadaires ===== | + | ===== Offrir une pause hebdomadaire ===== |
| En plus des temps libres quotidiens qui viennent d’être évoqués, ne sous-estimez pas l’importance d’une journée libre. | En plus des temps libres quotidiens qui viennent d’être évoqués, ne sous-estimez pas l’importance d’une journée libre. | ||
fr/guide/implementation/activities.txt · Dernière modification: 2019/04/23 18:08 par Caroline
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