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fr:guide:implementation:group_dynamic

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fr:guide:implementation:group_dynamic [2019/04/23 18:20]
Caroline [Offrir des espaces de créativité, de liberté et de jeu]
fr:guide:implementation:group_dynamic [2019/04/23 18:21] (Version actuelle)
Caroline [Des “Réunions de famille” pour s’exprimer au quotidien]
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 Offrez de temps à autre une activité en fin de journée comme un **jeu coopératif** ou une **projection de film** à laquelle chaque participant sera libre de participer ou non.  Offrez de temps à autre une activité en fin de journée comme un **jeu coopératif** ou une **projection de film** à laquelle chaque participant sera libre de participer ou non. 
  
-{{:​guide:​implementation:​35493192_2151869501709286_3355848674977513472_n.jpg?​direct&​250| }}+{{:​guide:​implementation:​35493192_2151869501709286_3355848674977513472_n.jpg?​direct&​250 | }}
  
 D’après notre expérience,​ **les feux de camps** jouent un rôle-clé dans la dynamique de groupe. Nous vous conseillons de **faire votre maximum pour que vous puissiez en faire** pendant le Voyage, quite à proposer aux participants de construire eux-mêmes un lieu sécurisé pour accueillir le feu en début d'​étape. D’après notre expérience,​ **les feux de camps** jouent un rôle-clé dans la dynamique de groupe. Nous vous conseillons de **faire votre maximum pour que vous puissiez en faire** pendant le Voyage, quite à proposer aux participants de construire eux-mêmes un lieu sécurisé pour accueillir le feu en début d'​étape.
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 Dès le début du Voyage, présentez aux participants des méthodes et des outils pour mieux communiquer et travailler ensemble telles que la **communication non-violente** ou l'//​**Artful participation**//​ (concept issu de la sociocratie 3.0). Cela les aidera à mieux vivre ensemble, à prévenir les tensions et à mieux gérer celles qui surviendront. ​ Dès le début du Voyage, présentez aux participants des méthodes et des outils pour mieux communiquer et travailler ensemble telles que la **communication non-violente** ou l'//​**Artful participation**//​ (concept issu de la sociocratie 3.0). Cela les aidera à mieux vivre ensemble, à prévenir les tensions et à mieux gérer celles qui surviendront. ​
-{{:​guide:​implementation:​heterotopiestpm2-50.jpg?​direct&​200 |}} 
  
-Encouragez les participants à prendre en compte les **conséquences de leur comportement** sur le groupe et à **prendre du recul** sur ce qu'ils vivent. Cette compétence leur sera précieuse bien au-delà du Voyage. ​+{{:​guide:​implementation:​heterotopiestpm2-50.jpg?​direct&​200 |}} Encouragez les participants à prendre en compte les **conséquences de leur comportement** sur le groupe et à **prendre du recul** sur ce qu'ils vivent. Cette compétence leur sera précieuse bien au-delà du Voyage. ​
  
 Parmi la multitude de méthodes et d'​outils permettant à chacun de s'​exprimer et de gérer les tensions de **façon constructive**,​ nous vous conseillons les **Réunions de famille** et les **Cercles d'​expression**. ​ Parmi la multitude de méthodes et d'​outils permettant à chacun de s'​exprimer et de gérer les tensions de **façon constructive**,​ nous vous conseillons les **Réunions de famille** et les **Cercles d'​expression**. ​
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 Cela devrait permettre d’établir petit à petit un niveau de **confiance** élevé entre les participants et vous.  Cela devrait permettre d’établir petit à petit un niveau de **confiance** élevé entre les participants et vous. 
 Nous vous recommandons de mettre en place les "​réunions de famille"​ **dans les trois premiers jours du voyage**, en constituant les groupes de manière aléatoire ou par nationalité en fonction de ce que vous pensez le plus adapté. Chaque "​famille"​ se réunira à la fin de la journée (sauf les jours d’évaluation ou lors d'​évènement festif) en général avant le diner. Via différentes méthodes, les participants feront part de leurs sentiments et de leurs pensées à propos de la journée écoulée :​ comment ils l’ont vécue, ce qu’ils ont apprécié, ce qui leur a déplu, ce qu’ils n’ont pas compris, ce qui leur a manqué, ce qu’ils ont appris, ce qu’ils pensent pouvoir être amélioré en procédant différemment les jours suivants, etc.  Nous vous recommandons de mettre en place les "​réunions de famille"​ **dans les trois premiers jours du voyage**, en constituant les groupes de manière aléatoire ou par nationalité en fonction de ce que vous pensez le plus adapté. Chaque "​famille"​ se réunira à la fin de la journée (sauf les jours d’évaluation ou lors d'​évènement festif) en général avant le diner. Via différentes méthodes, les participants feront part de leurs sentiments et de leurs pensées à propos de la journée écoulée :​ comment ils l’ont vécue, ce qu’ils ont apprécié, ce qui leur a déplu, ce qu’ils n’ont pas compris, ce qui leur a manqué, ce qu’ils ont appris, ce qu’ils pensent pouvoir être amélioré en procédant différemment les jours suivants, etc. 
-{{:​guide:​implementation:​2017-09-18_09.53.12.jpg?​direct&​200 |}} 
  
 Rappelez aux participants que la "​réunion de famille"​ requiert de chacun-e une **écoute active**, de **l’empathie** et de l'​**ouverture d'​esprit** ; chacun-e se doit d'​être attentif à ce que l’autre dit et bénéficiera en retour de l’écoute attentive des autres. ​ Rappelez aux participants que la "​réunion de famille"​ requiert de chacun-e une **écoute active**, de **l’empathie** et de l'​**ouverture d'​esprit** ; chacun-e se doit d'​être attentif à ce que l’autre dit et bénéficiera en retour de l’écoute attentive des autres. ​
  
-Encouragez-les à **être précis** sur ce qu’ils ont pu penser de la journée, sur les objectifs qu'ils pensent avoir atteints et sur les difficultés qu'ils ont rencontrées. ​+{{:​guide:​implementation:​2017-09-18_09.53.12.jpg?​direct&​200 |}} Encouragez-les à **être précis** sur ce qu’ils ont pu penser de la journée, sur les objectifs qu'ils pensent avoir atteints et sur les difficultés qu'ils ont rencontrées. ​
 Concentrez vous sur les moments de gêne et réfléchissez à des manières originales d'​aborder et de résoudre les problèmes. Soyez clairs sur le fait que **ce n’est pas une personne** en particulier qui est visée mais bien le **problème**. Veillez à ce que la résolution des problèmes soient une responsabilité collective et non le fardeau de celui ou celle qui l'a exprimé. Concentrez vous sur les moments de gêne et réfléchissez à des manières originales d'​aborder et de résoudre les problèmes. Soyez clairs sur le fait que **ce n’est pas une personne** en particulier qui est visée mais bien le **problème**. Veillez à ce que la résolution des problèmes soient une responsabilité collective et non le fardeau de celui ou celle qui l'a exprimé.
 Gardez à l'​esprit que certains sujets peuvent être lourds ou particulièrement émouvants pour certaines personnes. S’il vous semble que le problème soulevé est trop important pour être résolu dans l'​immédiat,​ ne vous y attardez pas. **Prenez le temps et le recul nécessaire** pour qu'il puisse être adressé de manière constructive. ​ Gardez à l'​esprit que certains sujets peuvent être lourds ou particulièrement émouvants pour certaines personnes. S’il vous semble que le problème soulevé est trop important pour être résolu dans l'​immédiat,​ ne vous y attardez pas. **Prenez le temps et le recul nécessaire** pour qu'il puisse être adressé de manière constructive. ​
fr/guide/implementation/group_dynamic.1556036408.txt.gz · Dernière modification: 2019/04/23 18:20 par Caroline