Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:guide:implementation:security [2019/04/19 16:05] Caroline [Pendant la préparation du Voyage] |
fr:guide:implementation:security [2019/04/19 16:19] Caroline [Expliquer les règles de sécurité d’une activité, mettre des équipements deprotection à disposition si nécessaire] |
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Tout au long du Voyage, assurez-vous que ces règles sont bien appliquées. Soyez particulièrement attentifs à l’hygiène dans les **espaces communs**. La cuisine, la réserve de nourriture, les douches et les toilettes doivent toujours être **rangées et propres**. Un camp propre et ordonné vous évitera bien des problèmes (intoxications alimentaires, blessures accidentelle sur un outil ou un clou non rangé, etc.). | Tout au long du Voyage, assurez-vous que ces règles sont bien appliquées. Soyez particulièrement attentifs à l’hygiène dans les **espaces communs**. La cuisine, la réserve de nourriture, les douches et les toilettes doivent toujours être **rangées et propres**. Un camp propre et ordonné vous évitera bien des problèmes (intoxications alimentaires, blessures accidentelle sur un outil ou un clou non rangé, etc.). | ||
- | ==== Expliquer les règles de sécurité d’une activité, mettre des équipements deprotection à disposition si nécessaire ==== | + | ==== Expliquer les règles de sécurité, fournir des équipements de protection ==== |
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- | Lorsque vous organiserez des ateliers pratiques ou des chantiers, prévoyez un temps pour permettre aux intervenant d’**expliquer aux participants le déroulement de l’atelier**, de présenter les outils utilisés et surtout **comment les utiliser en toute sécurité**. | + | Lorsque vous organiserez des activités manuelles ou des chantiers, prévoyez un temps pour que les intervenants présentent aux participants le **déroulement de l’atelier**, les **outils utilisés** et **la manière dont ils s'emploient** pour garantir la sécurité de chacun. |
- | **Procurez-leur des équipements de protection** quand cela est nécessaire et gardez à l’esprit que ces participants ont différentes histoires personnelles et différents niveaux d’expérience avec les outils : assurez vous que chacun ait bien compris l’activité et qu’il se sentent à l’aise pour y participer. | + | Procurez aux participants des **équipements de protection** dès que nécessaire et gardez à l’esprit qu'ils n'ont pas forcément l'habitude de manier des outils ni d'expérience dans le domaine et que certaines peuvent avoir des antécédents personnels. Avant de commencer toute activité, assurez-vous que chacun-e ait bien compris ce que vous proposer et qu’il/elle se sent à l’aise pour y participer. |
- | Pendant toute la durée de l’activité, rappelez aux participants de **prendre soin d’eux-même et les uns des autres** et de **regarder et faire de la place autour d’eux lorsqu’ils utilisent des outils** (manuels comme électriques). | + | Tout au long de l’activité, rappelez aux participants de **prendre soin d’eux-mêmes ainsi que des autres** et de faire attention à maintenir les **espaces de sécurité** adéquats lorsqu’ils manient des outils (qu'ils soient manuels ou électriques). |
- | En matière de sécurité, **faites preuve de fermeté**: Pas de discussion, la sécurité avant tout, prévenez les participants que les règles de sécurité ne sont pas négociables : soit ils les suivent, soient ils ne participeront pas à l’activité. (exemple : Chaussures fermées pendant les chantiers). | + | **Faites preuve de fermeté** : En matière de sécurité, les débats n'ont pas droit de cité. La sécurité prévaut et les règles ne sont **pas négociables**. Soit les participants les acceptent et les suivent, soient vous leur refuserez l'accès à l'activité. (Il est par exemple courant que des participants veuillent travailler pieds nus ou en sandales lors de chantiers : à vous de leur faire comprendre que le port de chaussures fermées est obligatoire). |
- | Rappelez aux participants qu’un objet qui traîne est dangereux pour celui qui l’utilise et les autres personnes autour. A la fin de chaque atelier, assurez-vous que chaque outil soit **rangé à sa place** pour que personne ne puisse se blesser. | + | Rappelez par ailleurs aux participants qu’**un objet qui traîne est dangereux** pour celui qui l’utilise et pour les personnes qui l'entourent. A la fin de chaque atelier, assurez-vous que chaque outil ait bien été **rangé à sa place** afin que personne ne risque de se blesser. |
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