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fr:guide:resources

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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fr:guide:resources [2019/03/23 11:15]
Camille [Attention : "vos ressources" ne sont pas que financière]
fr:guide:resources [2019/04/22 11:33]
Camille [Définir vos besoins]
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 {{ :​guide:​p1080037.jpg?​direct&​200|}} {{ :​guide:​p1080037.jpg?​direct&​200|}}
-Le succès du Voyage ​dépend ​fortement des **qualités** de l’équipe d’organisation. Chaque membre d'​équipe ​doit disposer à la fois des **compétences spécifiques** nécessaires au rôle qu'il viendra à endosser pendant le Voyage et d’un ensemble d'​**aptitudes transversales**,​ parmi lesquelles:+Le succès du Voyage ​dépendra ​fortement des **qualités** de l’équipe d’organisation. Chaque membre d'​équipe ​devra disposer à la fois des **compétences spécifiques** nécessaires au rôle qu'il viendra à endosser pendant le Voyage et d’un ensemble d'​**aptitudes transversales**,​ parmi lesquelles:
   * une forte **implication** dans le projet ;   * une forte **implication** dans le projet ;
   * des compétences en **communication interculturelle** ;   * des compétences en **communication interculturelle** ;
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 Il revient à chaque équipe de trouver son propre **équilibre** mais nous vous conseillons d’énumérer aussi précisément que possible les divers rôles et responsabilités qui devront être endossés par chacun des membres de l'​équipe afin d’éviter les malentendus ainsi que les tâches et les responsabilités non attribuées. Il revient à chaque équipe de trouver son propre **équilibre** mais nous vous conseillons d’énumérer aussi précisément que possible les divers rôles et responsabilités qui devront être endossés par chacun des membres de l'​équipe afin d’éviter les malentendus ainsi que les tâches et les responsabilités non attribuées.
  
-Parmi l'​ensemble des tâches à accomplir avant, pendant et après le Voyage, nous recommandons de prendre en compte au moins les rôles suivants :+Parmi l'​ensemble des tâches à accomplir avant, pendant et après le Voyage, nous vous recommandons de prendre en compte au moins les rôles suivants :
   * coordination générale   * coordination générale
   * facilitation / animation   * facilitation / animation
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 Précisez la **signification de chacun d’eux** et **énumérez les tâches** que chacun implique sur un document qui sera signé à la fois par le coordinateur d'​équipe et par la personne qui endossera le rôle. ​ Précisez la **signification de chacun d’eux** et **énumérez les tâches** que chacun implique sur un document qui sera signé à la fois par le coordinateur d'​équipe et par la personne qui endossera le rôle. ​
 Soyez **réalistes** lors de la conception des rôles et lors de leur assignation. ​ Soyez **réalistes** lors de la conception des rôles et lors de leur assignation. ​
-Il est possible de vous essayer à de nouveaux champs d'​action et de vous mettre au défi dans certains domainesmais prenez garde à ne pas surestimer vos capacités ou à vous surcharger de travail et de responsabilités : vous risqueriez de casser sous la pressionet l'​équipe dans son ensemble en pâtira.+Il est possible de vous essayer à de nouveaux champs d'​action et de vous mettre au défi dans certains domaines mais prenez garde à ne pas surestimer vos capacités ou à vous surcharger de travail et de responsabilités : vous risqueriez de casser sous la pression et l'​équipe dans son ensemble en pâtira.
  
-Quelques semaines avant le début du Voyage, rassemblez l'​ensemble de l'​équipe pour une **simulation** (**filage**) : déroulez le programme jour par jour en précisant **qui fait quoi, quand et comment**avec le plus de détails possible. Essayez d’**anticiper les problèmes** et de définir des moyens de les gérer en équipe.+Quelques semaines avant le début du Voyage, rassemblez l'​ensemble de l'​équipe pour une **simulation** (**filage**) : déroulez le programme jour par jour en précisant **qui fait quoi, quand et comment** avec le plus de détails possible. Essayez d’**anticiper les problèmes** et de définir des moyens de les gérer en équipe.
  
 {{:​guide:​heterotopiesc4pbl-6.jpg?​direct&​200 |}} {{:​guide:​heterotopiesc4pbl-6.jpg?​direct&​200 |}}
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 Pendant le Voyage, **prenez un moment à la fin de chaque journée** pour une **réunion d'​équipe**. Faites le point sur le déroulement de la journée écoulée, préparez le lendemain et tirez enseignement de ce qui s'est passé pour améliorer votre action. Pendant le Voyage, **prenez un moment à la fin de chaque journée** pour une **réunion d'​équipe**. Faites le point sur le déroulement de la journée écoulée, préparez le lendemain et tirez enseignement de ce qui s'est passé pour améliorer votre action.
  
-**Agissez et réagissez en tant qu'​équipe**en gardant toujours à l'​esprit cette règle élémentaire : quoi qu'il advienne, si une information erronée a été diffusée auprès des participants par l'un de vos co-équipiers,​ et dans la mesure où cette information ne met en danger personne, **ne la contredisez pas : suivez-là**. Vous aurez l'​occasion d'y revenir plus tard, lors de votre prochaine réunion d'​équipe. Pour l'​heure,​ votre rôle est de **soutenir les participants et vos co-équipiers dans sa mise en oeuvre** et de faire en sorte que la journée se déroule au mieux.+**Agissez et réagissez en tant qu'​équipe** en gardant toujours à l'​esprit cette règle élémentaire : quoi qu'il advienne, si une information erronée a été diffusée auprès des participants par l'un de vos co-équipiers,​ et dans la mesure où cette information ne met en danger personne, **ne la contredisez pas : suivez-là**. Vous aurez l'​occasion d'y revenir plus tard, lors de votre prochaine réunion d'​équipe. Pour l'​heure,​ votre rôle est de **soutenir les participants et vos co-équipiers dans sa mise en oeuvre** et de faire en sorte que la journée se déroule au mieux.
 ===== Des partenaires fiables ====== ===== Des partenaires fiables ======
  
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   * des chercheurs (en sciences de l'​éducation,​ en économie, en psychologie,​ etc.) qui souhaitent mener une recherche sur le Voyage et sur ceux qu'il implique.   * des chercheurs (en sciences de l'​éducation,​ en économie, en psychologie,​ etc.) qui souhaitent mener une recherche sur le Voyage et sur ceux qu'il implique.
  
-En pratique, ces partenaires contribueront à une (au moins) des cinq tâches suivantes:+En pratique, ces partenaires contribueront à une (au moins) des six tâches suivantes:
   * participer à la **conception du Voyage** en Hétérotopie qui se déroulera dans leur région ;   * participer à la **conception du Voyage** en Hétérotopie qui se déroulera dans leur région ;
   * **accueillir le groupe** de participants et partager avec eux leurs connaissances et leurs savoir-faire à travers un atelier, un chantier, un entretien, etc. ;   * **accueillir le groupe** de participants et partager avec eux leurs connaissances et leurs savoir-faire à travers un atelier, un chantier, un entretien, etc. ;
   * vous aider à **trouver des participants** ;   * vous aider à **trouver des participants** ;
   * **faire connaître le projet** et participer aux activités de dissemination ;   * **faire connaître le projet** et participer aux activités de dissemination ;
-  * **diffuser les résultats** du projet une fois arrivé à son terme.+  * **diffuser les résultats** du projet une fois arrivé à son terme 
 +  * **suivre et accompagner** les participants au retour.
  
 ==== Comment fonder un partenariat solide ? ==== ==== Comment fonder un partenariat solide ? ====
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 ==== Définir vos besoins ==== ==== Définir vos besoins ====
  
-Le coût d’un ​Voyage ​en Hétérotopie dépend ​de plusieurs facteurs :+Le coût de votre Voyage ​dépendra ​de plusieurs facteurs :
  
-  * le **type d’hébergement** :​ autogéré ou non, sur un terrain "​vierge"​ ou sur un vrai terrain de camping, en extérieur ou dans un logement "en dur" (gîte, auberge de jeunesse) ​etc. +  * le **type d’hébergement** :​ autogéré ou non, sur un terrain "​vierge"​ ou sur un vrai terrain de camping, en extérieur ou dans un logement "en dur" (gîte, auberge de jeunesse) ​; 
-  * la **provenance et la qualité de la nourriture** :​ certifiée en agriculture biologique ou non, acquise dans des magasins de proximité, sur des marchés de plein vent, dans des supermarchés ou directement auprès des producteurs, etc. +  * la **provenance et la qualité de la nourriture** :​ certifiée en agriculture biologique ou non, acquise dans des magasins de proximité, sur des marchés de plein vent, dans des supermarchés ou directement auprès des producteurs ​; 
-  * les **moyens de transport**:​ vélo, minivans, bus, voiture +  * les **moyens de transport**:​ vélo, minivans, bus, voiture  
-  * l'​identité des propriétaires de la **flotte de véhicules** (votre organisation,​ certains de vos bénévoles,​ une organisation commerciale…)+  * l'​identité des propriétaires de la **flotte de véhicules** (votre organisation,​ certains de vos bénévoles,​ une organisation commerciale, un particulier…) ;
   * les **distances parcourues** pendant le Voyage ;   * les **distances parcourues** pendant le Voyage ;
-  * le **nombre d’intervenants extérieurs / facilitateurs** sollicités et les modalités de l'​**accord financier** que vous avez avec chacun d’eux ;+  * le **nombre d’intervenants extérieurs / facilitateurs** sollicités et les modalités de l'​**accord financier** que vous aurez conclu ​avec chacun d’eux ;
   * la **quantité**,​ la **source** et la **nature des équipements et des matériaux** nécessaires pour le Voyage et les activités qu'il comporte (dons, prêts, achats d’occasion,​ acquisition dans une grande chaîne de magasins ou dans des boutiques spécialisées,​ etc.)   * la **quantité**,​ la **source** et la **nature des équipements et des matériaux** nécessaires pour le Voyage et les activités qu'il comporte (dons, prêts, achats d’occasion,​ acquisition dans une grande chaîne de magasins ou dans des boutiques spécialisées,​ etc.)
-  *  la **durée et le contenu** de l’**accompagnement** que vous proposerez aux participants avant et après le Voyage+  *  la **durée et le contenu** de l’**accompagnement** que vous proposerez aux participants avant et après le Voyage ​;
   * la nature des accords que vous avez avec vos partenaires internationaux (dans le cas d'un projet européen).   * la nature des accords que vous avez avec vos partenaires internationaux (dans le cas d'un projet européen).
  
-Vous devez prendre l'​ensemble de ces éléments en considération pour faire une première **estimation de budget** et **voir ce qui peut rentrer dans votre budget et ce qui excède vos ressources**.+Vous devrez ​prendre l'​ensemble de ces éléments en considération pour faire une première **estimation de budget** et **voir ce qui peut rentrer dans votre budget et ce qui excède vos ressources**.
  
-Il y a de grandes chances que vous ayez à **écarter certaines options** en raison d'un manque de ressources financières ; cela n'ira pas sans frustration mais cela fait partie de l’expérience. ​C’est ​le moment de **vous fixer des priorités** et de différencier ce qui est vital de ce qui est important mais pas nécessaire,​ voire simplement accessoire.+Il y a de grandes chances que vous ayez à **écarter certaines options** en raison d'un manque de ressources financières ; cela n'ira pas sans frustration mais cela fait partie de l’expérience. ​Ce sera le moment de **vous fixer des priorités** et de différencier ce qui est vital de ce qui est important mais pas nécessaire,​ voire simplement accessoire.
  
 ==== Rassembler les fonds nécessaires ==== ==== Rassembler les fonds nécessaires ====
fr/guide/resources.txt · Dernière modification: 2019/04/23 17:59 par Caroline